Grande parte das atividades ligadas ao projeto gira em torno do teatro, um dos pontos fortes do trabalho social da proponente, o Clube de Mães dos Moradores do Alto do Refúgio. O teatro é considerado estratégico para propiciar a educação integral, por implicar na convergência de várias linguagens artísticas: a música, a dança, a dramatização, as artes plásticas utilizadas na confecção dos cenários. Além disso, como nota o coordenador do projeto, Ivan Tavares da Silva, o teatro é uma atividade que permite o trabalho de várias disciplinas educacionais: a leitura, a escrita, o raciocínio lógico. E o teatro também envolve valores fundamentais para o desenvolvimento integral de crianças e adolescentes: o trabalho em grupo, o respeito, a tolerância. E, claro, questões essenciais igualmente intangíveis: a criatividade, o sonho.

Este é o pano de fundo do Projeto Construindo Saberes e Direitos, que também abrange ações em esporte e outras áreas e que significa o embrião de rede de ensino e aprendizagem direcionada para promover a educação integral nessa região muito especial do Norte de Recife. Região com muitos morros e vegetação remanescente da Mata Atlântica que cobria todo litoral brasileiro.

Um ingrediente especial do Projeto Construindo Saberes e Direitos é que todos os parceiros da rede local, constituída para propiciar educação integral, são organizações comunitárias. Essa configuração indica um perfil bem específico para o projeto, desenvolvido em região distante do centro da capital pernambucana, com as dificuldades típicas de área metropolitana muito populosa, com muitos desafios sociais e, também, forte capital social. Os bairros que compõem a região são o Alto do Refúgio, Córrego do Jenipapo, Brejo da Guabiraba e Nova Descoberta, entre outros. A perspectiva é de que as ativas escolas da região passem a integrar a rede a partir de 2012.